Atribut Sang Jendral

Ternyata, sepeninggal Jendral Soedirman, beliau masih meninggalkan benda-benda bersejarah yang dewasa ini terpampang di dinding-dinding Museum, penasaran?

TIK dan Trend IT? Sama saja, tuh....

Orang-orang bilang belajar TIK itu gak penting, karena susah! Eitts, siapa bilang? Yuk simak 'saweran' Filza tentang TIK!

Kata Rifi: SMA itu Seru Banget!

Rifi membungkus cerita SMA-nya dengan bungkusan warna-warni, penasaran bagaimana kisah SMA dia? Baca lebih lanjut

Belajar Singkat Bahasa Jepang, yuk!

Nashir ingin membagi-bagi ilmu 'Ke-Jepangannya' dengan caranya sendiri. Hemm, memangnya benar belajar bahasa Jepang itu tidak sulit?

Simak Review Museum Polisi!

Salah satu penyawer, Adipa Rizky, mengadakan kunjungan museum Polri di Blok M. Penasaran bagaimana kisah singkat 60 menit yang dialaminya?

Tampilkan postingan dengan label Faradita Dwilifia Maizar. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Faradita Dwilifia Maizar. Tampilkan semua postingan

Kalasan,a Relic from Sanjaya Dynasty

On Sunday, more precisely on 22 May 2011, I was with friends visiting satria mandala museum or commonly called national museum. We visited the museum in order to fulfill the task. My brother also joined us because he wanted to see the contents of the museum and he had never been to the museum. I chose to discuss Kalasan inscriptions contained in the museum. 
Kalasan Inscription is a relic from Sanjaya Dynasty of Old Mataram Kingdom which dates to the year 700 Saka, or 778 M. This inscription was found in the district of Kalasan, Sleman, Yogyakarta. It was written in Pranagari letters (North India) and Sanskrit.

This inscription mentions, that the Master of the King managed to persuade the Maharaja Tejahpura Panangkarana (Kariyana Panangkara) which is a family of mustika Sailendra (Sailendra Wamsatilaka) at the request of the family dynasty, to build a shrine to the goddess Tara, and a monastery for priests, and Rewarding for village Kalasan The sanggha (Buddhists). The sacred building is Kalasan temple.

Me and Kalasan Inscription
Kalasan Inscription
Ancient Mataram kingdom in Central Java with the Earth's core is often called Mataram. The area is surrounded by Mount Sindoro, Mountain Cleft, Mount Merapi-Merbabu, Lawu, and Sewu Mountains. 
This area is also drained by the River Bogowonto, the Progo River, River Elo, and the Solo River. That is why this area is prosperous. In Mataram was ruled by dynasty or two dynasties, namely Hindu Sanjaya Dynasty (in the north), and Buddhist dynasty (in the south). 
In terms of making the temple, the two dynasties can work together, but in the political power struggle occurred 
About Tara, she is the daughter of Sri Dharmasetu name of the Soma dynasty. From marriage to the king Samaragrawira Sailendra Dynasty (around 802 - 819), she gave birth to Balaputradewa who became king of Sriwijaya. Based on the news, Sri Dharmasetu was regarded as the king of the kingdom of Srivijaya, or in other words, Balaputradewa inherit the throne from his grandfather. Popular theory is proven wrong, because according to the inscription Kelurak, Sri Dharmasetu is subordinate Dharanindra (Samaragrawira father) who was assigned to care for Kelurak Temple. Thus, Sri Dharmasetu is the Javanese, not the people of Sumatra, especially once the king of Sriwijaya. 
Generally, a temple built by the king or ruler of the kingdom in his time for various purposes, such as to place of worship, a residence for monks, the center of the kingdom or the site of the religious teaching and learning activities. Information on Kalasan loaded in Kalasan inscription written in the year 700 Saka (778 AD). The inscription was written in Sanskrit using letters pranagari. 
In the Kalasan Inscription explained that religious advisers have suggested that Maharaja Tejapurnama Panangkarana dynasty   establish a shrine to worship the goddess Tara, and a monastery for Buddhist monks. 
According to the inscription of King Balitung (907 AD), which is defined as Tejapurnama Panangkarana Panangkaran Rakai, son of King Sanjaya of Mataram Hindu Kingdom. 
Rakai Panangkaran later became king of the Hindu kingdom of Mataram. During the period 750-850 AD region of Central Java's north ruled by the kings of the House of Sanjaya Hindu and worships Shiva. This is evident from the character of temples built in the area. During the same period Wangsa dynasty Buddhist Mahayana school that has been biased toward the ruling Tantryana flow in the southern part of Central Java. The power-sharing affect the character of the temples built in their respective areas at that time. Second Dynasty is finally united through marriage Rakai Pikatan Pikatan (838-851 AD) with Pramodawardhani, son of Maharaja Samarattungga dynasty. 

To build a shrine to the goddess Tara, Rakai Panangkaran confers Kalasan Village to build a monastery and Buddhist clerics demanded. It is estimated that the temple built to worship the goddess Tara is Kalasan, because in this temple originally contained a statue of the goddess Tara, although the statue was not in place. In the meantime, is the monastery where Buddhist monks, supposedly, is sari temple is located not far from Kalasan. Based on years of writing Inscription Kalasan's estimated that the year 778 AD is the year of establishment Kalasan. 
In the opinion of some archaeologists, this Kalasan has experienced three times the restoration. As proof, see the 4 corners of the temple with the feet protruding parts. Also contained incision made for the purposes of the restoration in 1927 until 1929 by Van Romondt, a Dutch archaeologist. Until now Kalasan still used as a place of worship for Buddhists, especially the flow of Tantric Buddhism and the cult goddess Tara. 

The building of the temple is estimated to be at a height of about twenty meters above the ground, so the overall height of the temple building reached 34 m. Kalasan temple stands on a square pedestal with a size of 45 × 45 m which form a walkway around the temple. On each side there are stairs up to the overhang of the temple are adorned with a pair of dragon heads on his feet. In front of the stairs there is a stretch of the floor of the stone structure. On the front foot of the stairs fitted stone slabs that are thin and smooth with a squiggly shape. 

Kalasan Temple
Temple building as a whole rectangular measuring 34 x 45 m, consists of the main hall and the square-shaped chambers that juts out in the middle of four sides. Foot wall around the temple are decorated with patterned Kumuda sculpture, namely kalpataru leaf out of a round pot. 
Kalasan have 4 pieces of door that is located on all four sides, but the only door on the east and west that have a ladder to reach the door and the only door on the east side which is the entrance to the main room in the middle of the temple. Judging from the location of the main door can be said that the temple faced east Kalasan. Along the walls of the temple there are a basins that contains a variety of statues, though not all statues are still in place. Above all the doors and the basin is always decorated with patterned sculpture Kala. Just above the doorway, under the sculpture Kalamakara, there is a small ornament in the form of a woman sitting cross-legged holding objects in his hands. Recesses on the left and right of the door of the temple are decorated with the figure of the god in a standing position holding a lotus flower. One thing that the privilege is the used of bajralepa  Kalasan to coat  the outside of the temple. Bajralepa is a kind of cement that is useful to refine the ancient walls and stone preservatives that are not worn. 
The top of the cube-shaped body of the temple that symbolizes the peak of Meru, surrounded by 52 tall stupa,on average, 4.60 m. Prospered boundary between the roof and the body of the temple are decorated with rows of dwarf creatures called Gana. 

The roof of this temple is octagonal and two-story. The first level is decorated with niches containing statues of Buddha Manusi Buddha, while the second level is decorated with niches containing statues of Buddha Dhayani. The real top of the temple-shaped stupa, but until now has not succeeded reconstructed as many original stones are not found. When viewed from the inside, the roof looks like a cavity of the arrangement of stone circles on getting into increasingly narrow. 

The main hall of the temple square and has entrances on the east side. In the room there is a first-story stone structure is a place to put a statue of the goddess Tara. It is estimated that the bronze statue was made of about six feet tall.Sticking on the west wall, behind the stone structure is a kind of shrine there 

The temple is also a proof that in the past has been no attempt to reconcile religion with each other. Evidently, Panangkaran Hindu temple built on a proposal Tara Buddhist monks and dedicated to the well Pancapana Buddhist. This temple is also the one that inspired the sacred buildings Atisha, a Buddhist from India who had visited Borobudur and spread Buddhism to Tibet.

Dari Labsky Untuk Indonesia "TIK Kelas X Semester 1"

Bab I : Operasi Dasar Komputer dan Perangkat Lunak Dalam Sistem InformasiThis is a featured page

1.1 mengaktifkan dan mematikan computer sesuai dengan prosedur
Sebelum menggunakan komputer, terdapat beberapa hal yang harus di perhatikan , yaitu :
  1. Memastikan kabel listrik sudah terhubung dengan komputer
  2. Memastikan kabel monitor, keyboard, mouse, printer dan peralatan lainnya yang dibutuhkan sudah terpasang dengan baik.
        I.            Menghidupkan Komputer

Untuk menghidupkan komputer, kamu dapat melakukan langkah-langkah berikut:
  • Tekan tombol Power atau tombol On pada Komputer
  • Selanjutnya Komputer akan melakukan booting dengan menjalankan BIOS ( Basic Input Output System ) yang terdapat pada komputer. Jika pada komputer telah terpasang sistem operasi seperti Microsoft Window atau Linux maka selanjutnya komputer akan menjalankan prosedur untuk membuka sistem operasi yang terpasang pada komputer tersebut.
  • Komputer yang berada pada suatu jaringan biasanya mengharuskan penguna komputer untuk Log in terlebih dahulu sebelum memasuki Sistem. Jika komputer yang di5gunakan berada dalam suatu jaringan dan mengharuskan kamu melakukan Log in, gunakan username dan password yang telah diberikan.
      II.            Mematikan Komputer

Setelah selesai menggunakan komputer, sebaiknya tidak langsung mematikan tombol Power langsung, karena akan menyebabkan kerusakan dalam komputer. Cara mematikan komputer berbeda-beda tergantung dari Sistem Operasi yang digunakan. JIka Sistem Operasi yang digunakan adalah Microsoft Windows maka untuk mematikan komputer dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut :
Ø        1.  Klik Start pada Taskbar
Ø        2. Klik Turn Off (untuk Windows XP)/Shutdown untuk versi sebelumnya
1.2 Perangkat lunak dalam sistem operasi
Berdasarkan fungsinya, software dibagi menjadi tujuh, yaitu :
  1. Sistem Operasi
  2. Program Aplikasi
  3. Bahasa Pemrograman
  4. Program Bantu
  5. Program Paket
  6. Program Permainan
  7. Program Multimedia

1. SISTEM OPERASI
Sistem operasimerupakan program utama yang langsung berinteraksi dengan bahasa yang di kenal oleh mesin komputer ( bahasa mesin). Penggunaan processor, memory, hardisk dan komponen lainnya diatur oleh sistem operasi .
Contoh Sistem Operasi :

  • Produk Microsoft : Windows 3.1, Windows 95, Windows 98, Windows 2000, WIndows Me, WIndows XP, Windows Vista, WIndows NT (untuk jaringan).
  • Produk Novel : Linux, Redhat, OpenSuse, Ubuntu, Mandrake, Mandriva,dll
  • Produk Apple : Macintosh
  • Produk IBM : DOS, UNIX
2. Program Aplikasi

Program aplikasi merupakan program yang di buat untuk tujuan tertentu, misalnya untuk penjualan di supermarket, untuk mengelola data rumah sakit, untuk mencetak kuitansi dan sebagainya.

3. Bahasa Pemrograman
Bahasa pemrograman merupakan bahasa yang dipakai untuk membuat program komputer. dengan bahasa pemrograman , kita dapat menyusun perintah-perintah yang harus dijalankan oleh komputer sehingga menghasilkan informasi atau melakukan pekerjaan sesuai dengan keinginan.

Tingkatan Bahasa Pemrograman ada 4 yaitu :
  • Low Languange Program ( Bahasa Pemgrograman Tingkat Rendah), contohnya Assembly machine
  • Middle Language Program ( Bahasa Pemrograman Tingkat Menengah), contohnya Bahasa C++
  • High Language Program ( Bahasa Pemrograman Tingkat Tinggi ), Contohnya Pascal, Borland , Fotran
  • 4GL ( Bahasa Pemrograman Tingkat ke 4 ), contohnya Visual Basic, Visual FOxPro

4. Program Bantu ( Utility )
Program Bantu merupakan program yang bertujuan untuk mengatur konfigurasi komputer, menjaga komputer dari serangan virus dan hacker, menyelamatkan data dan sebagainya. Program jenis ini tidak banyak melibatkan pengguna dalam penggunaannya, tetapi bekerja sendiri sesuai dengan perintah dan fungsinya.
Contoh program bantu yang kita kenal yaitu Anti Virus, Backup , Disk Defragmenter, dsbnya.

5. Program Paket
Program paket merupakan gabungan dari beberapa aplikasi yang di paket menjadi kesatuan untuk menangani suatu bidan pekerjaan yang saling berkaitan. Contoh paket yang paling terkenal adalah Microsoft Office dimana didalamnya terdapat program untuk mengolah kata (Microsoft Word), untuk mengolah angka ( Microsoft Excel), Untuk Program Presentasi ( Microsoft Power Point) dll.

Dilihat dari bidang pekerjaan yang ditangani, program paket dapat dibedakan menjadi:
1. Aplikasi perkantoran, misalnya : Microsoft Office dan StarOffice
2. Aplikasi database, misalnya : oracle dan SQL Server
3. Aplikasi grafik, misalnya Adobe Photoshop dan Corel Draw

6. Program Permainan
Program permainan merupakan program-program yang dibuat untuk menampilkan permainan interaktif pada layar komputer.

Contoh program permainan yang sudah dikenal yaitu :
a. Solitaire, tersedia pada Accessories WIndows
b. Counter Strike, umumnya dimainkan di game center
c. Kurusetra, terkenal sebagai game asli buatan indonesia

7. Program Multimedia

Program Multimedia mencakup program-program yang memainkan musik atau lagu, memutar film atau video, untuk menangkap siaran radio atau televisi dan program lainnya.
contoh Program multimedia yaitu :

a. Winamp, umumnya digunakan untuk memainkan lagu mp3
b. JetAudio dapat memainkan berbagai format lagu serta video
c. RealPlayer, dapat menangkap siaran radio dan TV dari Internet


1.3 Penggunaan perangkat lunak aplikasi dalam sistem oprasi
A. Melihat Informasi tentang Sistem Komputer
Langkah untuk melihat tampilan informasi sistem computer :
1.       Klik menu start
2.       Arahkan pointer mouse pada All Programs
3.       Arahkan pointer mouse pada System  Accessories
4.       Arahkan pointer mouse pada System Tools
5.       Klik System Information
Dalam tampilan jendela System Information adnda dapat segera mengetahui spesifikasi sistem operasi dan prosesor yang digunakan, direktori, memori, dan lain lain

B. Menggunakan Kalkulator
1. Untuk mengaktifkan, lakukan langkah berikut
      2. Klik menu start
2.      3. Arahkan pointer mouse pada All Programs
3.       4. Arahkan pointer mouse pada Accessories
4.       5. Klik Calculator

C. Menggunakan WordPad untuk Membuat Surat Sederhana
Untuk mengaktifkan, lakukan langkah berikut
1.      1.  Klik menu Start
2.       2.   Arahkan pointer mouse pada All Programs
3.      3.    Arahkan pointer mouse pada Accessories
4.       4.     Klik WordPad

Bab II : Fungsi, Proses Kerja Komputer, dan Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

2.1 Fungsi Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi, diantaranya:
          Komputer
          Telepon
          Handphone
          PDA (Personal Digital Assistant)
          Televisi
          Radio
Beberapa peralatan teknologi informasi dan komunikasi dapat saling melengkapi dalam penggunaannya.
Kemampuan peralatan teknologi informasi yang dapat digunakan pada berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi lainnya disebut dengan KONVERGENSI.

Komputer sebagai peralatan  TIK memiliki beberapa fungsi yaitu sebagai media :
          Informasi
          Komunikasi
          Transaksi
          hiburan

2.2 Proses Kerja Komputer dan Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Komputer bekerja dengan aturan-aturan tertentu yang membutuhkan program sebagai perangkat lunaknya dan brainware sebagai pengendalinya (operatornya).
Proses kerja komputer mengalami suatu siklus, yaitu input – proses – output secara berulang.
Input yang diproses oleh komputer adalah bilangan biner yaitu bilangan 0 dan 1 yang kemudian dikeluarkan menjadi suatu informasi.
Proses kerja komputer sebagai media komunikasi didukung oleh beberapa peralatan tambahan (periferal) yaitu : MODEM.
Modem (Modulator-Demodulator) adalah suatu alat yang menerima sinyal analog dan mengubahnya menjadi sinyal digital atau mengubah sinyal digital menjadi analog.
Modem dipasang pada komputer, kemudian untuk dapat mengakses internet kita harus mendaftarkannya pada ISP (Internet Service Provider).
ISP adalah penyedia jasa layanan akses internet, diantaranya : Indosatnet, telkomnet, Wasantaranet, MyNet, CBN dan LinkNet.
Peralatan teknologi informasi dan komunikasi saling berhubungan membentuk suatu jaringan raksasa terdiri atas komputer, modem, handphone, TV kabel, satelit, gelombang radio, dan gelombang mikro (microwave)

2.3 Elemen Sistem Komputer
          Hardware (Perangkat Keras)
Yaitu peralatan komputer yang secara fisik terlihat dan bisa dijamah. Hardware merupakan  peralatan penting agar komputer dapat berfungsi. Secara umum fungsi dari hardware dibagi menjadi tiga kategori komponen, yaitu : input, output, storage. Ketiga komponen tersebut selalu berhubungan dengan microprocessor.
          Software (Perangkat Lunak)
Yaitu : Program yang berisi instruksi / perintah untuk melakukan pengolahan data
Merupakan satu set instruksi komputer yang digunakan untuk memanipulasi data, contohnya : program aplikasi pengolah kata (word-processing) atau permainan (video game). Software terdiri dari beberapa jenis, yaitu sistem operasi, program aplikasi, dan bahasa pemrograman.
          Brainware
Yaitu : manusia yang mengoperasikan dan mengendalikan sistem komputer.
Secanggih apapun komputer tanpa brainware, komputer itu tidak akan berarti.

2.4 Data, Informasi dan Siklus Informasi
Dalam pemrosesannya, komputer akan menghasilkan  informasi dari data yang diinput.
Syarat-syarat tentang informasi yang baik dan lengkap adalah sebagai berikut :
          Ketersediaan (availability)
          Mudah dipahami (comprehensible)
          Relevan
          Bermanfaat
          Tepat waktu
          Keandalan (reliability)
          Akurat, dan
          konsisten

Bab III : Jaringan telekomunikasi dalam teknologi Informasi dan Komunikasi

Fungsi jaringan adalah untuk berbagi sumber daya yang dimiliki dan untuk berkomunikasi secara elektronik
Macam – macam jaringan telekomunikasi :
– Wireline ( Jaringan Kabel )
– Wireless ( Jaringan Tanpa Kabel )
– Jaringan dengan modem
– Jaringan dengan satelit
Jaringan kabel yang dapat digunakan dalam wireless adalah :
– kabel coaxial
– twisted pair
– serat optik
Keunggulan dari jaringan wireline adalah :
– transmisi data 10 s.d. 100 Mbps
– delay atau waktu koneksi antarkomputer cepat
– transmisi data berjalan dengan lancar
– biaya peralatan terjangkau
Kelemahan dari jaringan wireless adalah :
– penggunaan terbatas pada suatu tempat yang terjangkau kabel
– waktu untuk instalasi lama
– membutuhkan tempat dan lokasi jaringan yang permanen
– membutuhkan biaya perawatan rutin
– sulit untuk berpindah tempat
Jaringan wireline merupakan jaringan yang digunakan untuk menghubungkan komputer yang satu dengan komputer yang lain dengan menggunakan kabel
Jaringan wireless merupakan jaringan komputer yang digunakan untuk menghubungkan komuter yang satu dengan komputer yang lain atau dengan internet tanpa menggunakan kabel
Jaringan kabel yang dapat digunakan dalam wireless adalah :
– gelombang radio ( radio frequency )
– sinar inframerah ( infrared )
– bluetooth
– gelombang mikro ( microwave )
keunggulan jaringan nirkabel adalah:
– mobilitas
– kecepatan instalasi
– fleksibilitas tempat
– pengurangan anggaran biaya
– kemampuan jangkauan
kelemahan jaringan nirkabel adalah :
– transmisi data hanya 1 – 2 Mbps yang jumlahnya jauh lebih rendah bila dibandingkan dengan jaringan yang menggunakan kabel
– transmisi data dari komputer yang berbeda dapat mengganggu satu sama lainnya
– biaya peralatan mahal
– adanya delay atau waktu koneksi yang besar
– adanya masalah propagasi radio, seperti terhalang, terpantul, dan banyak sumber interferensi
– kapasitas jaringan memiliki keterbatasan yang disebabkan spektrumnya tidak besar
– keamanan data atau kerahasiaan data kurang terjamin
– sinyalnya terputus – putus yang disebabkan oleh adanya benda yang menghalangi sinyal

Dua Tahun di Labsky yang Penuh Cerita

Tahun Pertama


Pada tahun 2009, merupakan tahun dimana saya memulai kehidupan baru sebagai anak SMA. Saya melanjutkan jenjang pendidikan saya  ke SMA Labschool Kebayoran. Suatu kebanggaan bisa keterima di SMA ini karena sekolah ini menggunakan sistem tes saringan masuk. Akhirnya saya keterima di SMA Labschool Kebayoran setelah susah payah belajar.

Hari sabtu, dua hari sebelum masa orientasi dimulai, seluruh siswa baru harus masuk sekolah untuk menerima pengarahan untuk masa orientasi . sebenarnya saya agak takut karena tidak ada teman SMP saya karena hanya saya yang keterima di SMA Labschool. Mau tidak mau saya harus tetap datang kesana. Sesampainya disana, saya diam saja karena tidak ada satupun yang saya kenal. Akhirnya saya juga berkenalan dengan teman lain yang sekelompok MOS. Senang juga akhirnya mendapat teman.
Masa orientasi Siswa di SMA Labschool Kebayoran berlangsung selama tiga hari yaitu hari senin, selasa, dan rabu. MOS SMA Labschool Kebayoran mewajibkan siswanya untuk membuat nametag yang telah ditentukan oleh osis. Saya yang tidak pernah membuat nametag di SMP saya kewalahan membuat nametag tersebut. Ayah saya juga ikut  membantu  membuat nametag tersebut. Nametag saya jadi dalam waktu dua hari. Selain membuat nametag, siswa diwajibkan membawa bekal yang namanya ditentukan osis dan rumit. Dengan kerjasama satu angkatan, kita semua bisa membawa makanan yang telah ditentukan. Selama MOS, setiap hari diwajibkan untuk lari pagi. Rutenya pun berbeda-beda ada yang paling dekat, sedag, kemundian yang paling jauh. Sedekat-dekatnya rute lari SMA Labschool, saya yang saat itu tidak terbiasa lari amat sangat merasa lelah. Saya selalu berlari paling akhir. MOS merupakan saat melelahkan bagi saya karena saya belum terbiasa dengan kegiatan seperti itu.

Saat MOS telah berakhir, kami benar-benar resmi menjadi siwa kelas  1 SMA Labschool Kebayoran. Kelas juga sudah diberitahu kepada seluruh siswa. Saya mendapat kelas XC dengan walikelas pak Suhartanto. Di kelas tersebut saya berkenalan dengan anak-anak lainnya. Kelas tersebut termasuk kelas yang asik karena selalu ramai dan tidak pernah sepi.

Saya sempat kaget dengan kegiatan belajar-mengajar di SMA ini karena meskipun standard nilainya lebih rendah dibandingkan dengan sekolah lain, tetapi  cukup sulit untuk mendapatkan nilai yang bagus, terutama pelajaran eksak. Nilai eksak saya jarang sekali diatas delapan puluh dan saya sering remedial untuk pelajaran-pelajaran tertentu. Tetapi, seiring berjalannya waktu saya sudah mulai terbiasa dan tidak kaget lagi dengan nilai yang kurang memuaskan.

Pesantren Ramdhan adalah kegiatan wajib pada saat bulan Ramdhan yang dilaukan selama 3 hari. Angkatan saya melakukan pesantren ramdhan disekolah dan dibimbing oleh beberapa osis dan daarut tauhid. Merupakan salah satu kegiatan yang seru salah satunya bisa mendengarkan materi dari Aa Gymnastiar, melakukan Outbond.

Pada bulan Oktober 2009, sekolah saya memiliki kegiatan yaitu Trip Observasi (TO). Sebelum melakukan trip observasi ke kampung Pasir Muncang di Purwakarta, ada PraTO. PraTO, merupakan kegiatan yang akan dilakukan di Pasir Muncang yang dilakukan di sekolah terlebih dahulu. Ada ketentuan-ketentuan khusus selama PraTO yaitu kami harus memakai atribut yang sangat sulit dicari dan memakai nametag yang susahnya 2 kali lipat lebih susah dari nametag MOS. Kami pun membuat tongkat yang akan digunakan selama TO. PraTO hanya dilaksanakan selama 3 hari, sedangkan TO dilaksanakan selama lima hari. Angkatan juga dibentuk pada saat PraTO dengan nama NAWADRASTHA SANDYADIRA.

Studi lapangan kelas X, kami pergi ke Bandung. Kami di bandung hanya 2 hari. Di bandung, kami pergi ke berbagai museum untuk memenuhi tugas. Di bandung, kami menginap di sebuah wisma. Saat pulang dari Bandung, kami sempat singgah di ciater untuk berwisata. Disana saya bermain kuda, berendam kaki di air panas, dan juga tak lupa membeli beberapa oleh-oleh untuk keluarga yang ada di rumah

Pada bulan Juni tahun 2010, sekolah memiliki kegiatan lain yaitu BINTAMA atau Bina Mental  Kepemimpinan Siswa. Tujuan kegiatan ini adalah untuk melatih mental dan kepemimpinan siswa yang akan dilatih dengan kopassus. Secara keseluruhan, acara ini bagus karena mempunyai tujuan yang baik meskipun berat untuk dijalani.

Pada bulan Juli 2010, saya bersama beberapa teman lain berangkat ke Eropa untuk melakukan misi budaya. Misi tersebut dilakukan anak-anak ekskul tari tradisional dan beberapa anak yang jadi pemusik. Sebelum berangkat ke Eropa, kami dilatih bersama pelatih selama4 bulan. Capek memang, tetapi sebanding dengan pengalaman yang didapatkan di isana. Kami di Eropa selama 23 hari. Cukup lama tetapi saya merasa cepat. Disana kami melakukan festival tari untuk memperkenalkan budaya tari Indondesia seperti yaitu saman, yapong, piring, giring-giring, salama, yapong, tor-tor. Kami pun mendapat sambutan meriah dari orang-orang yang berada disana. Mereka suka dengan tarian Indonesia.

Saat saya menerima rapot semester dua, saya naik kelas dan nilai saya cukup untuk masuk ke kelas ipa dan kelas ips. Saya memutuskan untuk masuk ke kelas ipa. Saya pun berada di kelas XI IPA 2 dengan wali kelas Pak Yusuf Efendi.

Tahun Kedua

Karena saya dan teman lain pergi ke Eropa, kami izin selama dua minggu. Itu artinya kami ketinggalan kegiatan belajar-mengajar selama dua minggu. Bukan waktu yang sebentar untuk izin. Ketika saya masuk sekolah, saya kaget karena kelas XI dan ipa ternyata lebih susah daripada kelas sepuluh. Meskipun pelajarannya lebih dikit dari kelas satu karena kelas dua sudah penjurusan dan mempelajari hanya yang sesuai jurusan, namun saya merasa lebih susah. Meskipun begitu, saya tetap harus berusaha menjalani kelas dua.

Saya  berada di kelas XII Ipa 2, kelas yang sangat seru dengan anak-anak yang luar  biasa. Kelas selalu penuh dengan celotehan dan keramaian anak-anaknya. Membuat kelas XI yang menurut saya susah untuk dijalani menjadi menyenangkan. Saya juga mulai mengenal banyak orang saat kelas XI karena ada sebagian besar anak tidak sekelas dengan saya saat kelas X. Suasana kelas XI pun beda sekali dengan kelas X karena  saya memasuki kelas Ipa

kelas XI merupakan saat-saaat yang santai karena tidak banyak kegiatan wajib seperti kelas X.  selain itu, ada beberapa anak yang menjadi osis. Tugas osis cukup berat karena mereka mempunyai progam kerja dan mereka juga harus membimbing kelas satu dalam kegiatan wajib. Saya tidak menjadi anggota osis sehingga kelas XI lebih santai dari mereka yang menjadi osis. Bayangkan, saat mereka harus ikut untuk Trip Observasi, kelas XI non osis dan XII diberikan libur oleh sekolah 5 hari.

Saat kelas XI, saya juga mendapatkan pelajaran baru yang tidak diajarkan saat kelas X yaitu pelajaran seni karawitan. Saya juga belum pernah bermain karawitan sebelumnya sehingga saya penasaran seperti apa belajar karawitan itu. Belajar karawitan ternyata tidak terlalu susah, asal kita mengerti dan bisa memainkannya. Seru belajar karawitan karena saya belum pernah bermain karawitan sebelumnya
                                                                                                                                                                                             
Pada bulan Januari 2011, kelas XI pergi studi lapangan ke Yogyakarta. Beda dengan kelas X, kami menginap selama 3 hari disini. Meskipun ada beberapa tugas yang diberikan disana, tetapi kami semua senang karena kami akan pergi ke yogya. Di yogya, kami pergi  ke berbagai tempat sesuai dengan kelas jurusan dan tugas yang diberikan. Setelah pergi ke beda tempat, nantinya akan pergi ke tempat yang sama.. Kami pun tidak lupa pergi ke malioboro untuk berbelanja oleh-oleh khas kota ini. Di yogya kami pun pergi ke UGM untuk diberi pengarahan jurusan kuliah. Untungnya, siswa boleh memilih fakultas yang akan diarahkan. Saya pun memilih fakultas ekonomi. Disana, saya diberi pengarahan tipe-tipe jurusan dari fakultas ekonomi. Pengarahan yang bagus yang bisa digunakan sebagai referensi masuk kuliah nanti

Saat kelas XI, kami juga ikut dan turut membantu osis dalam melaksanakan progam kerjanya. Ada beberapa program kerja yang dilakukan diantaranya skyleague, skybattle, skyavenue, dan program lainnya. Skyleague merupakan pertandingan futsal dengan sesame warga labschool. Kalau Skybattle merupakan suatu kegiatan dimana SMA Labschool Kebayoran mengundang sekolah lain untuk melangsungkan berbagai perlombaan. Skyavenue merupakan kegiatan pentas seni yang diadakan oleh anak-anak SMA Labschool Kebayoran. Acara-acara tersebut rutin dilakukan setiap tahun.

17 agustus merupakan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia. Di SMA Labschool Kebayoran, selian mengadakan upacara, ada juga lari lintas juang atau yang biasa disingkat lalinju. Lari yang dilakukan ditujukan untuk pergantian jabatan osis. Jarak tempuh lari yang dilakukan adalah 17 km. saat berlari, mereka yang akan dilantik diharuskan memegang tongkat TO. Kami yang tidak melaksanakan lalinju, harus mengikuti upacara yang diadakan di sekolah sambil menunggu anak-anak yang melakukan lalinju. Setibanya mereka di sekolah, mereka istirahat sebentar dan kemudian membentuk formasi angkatan yang akan dilantik di lapangan rumput. Setelah mereka membentuk formasi, mereka yang akan dilantik diberikan jas osis oleh orang tua mereka.  Kemudian mereka dilantik oleh osis yang menurunkan jabatan kepada mereka.

Saat sebelum naik kelas, saya merasa berat berpisah dengan kelas saya karena saya sudah merasa enak dengan kelas ini dan anak-anaknya menyenangkan. Pada hari terakhir sebelum libur kenaikan kelas, kami memutuskan untuk member kejutan untuk walikelas. Kami membelikan kue untuk walikelas. Saat walikelas kami masuk kekelas, kami memberikan kue tersebut padanya. Dia pun terkejut sekalgus haru. Saya senang mendapat kelas XI yang kompak dan menyenangkan seperti ini.

Sudah 2 tahun saya bersekolah di SMA Labschool Kebayoran. Banyak yang saya rasakan dari yang menyenangkan sampai ke yang tidak menyenangkan. Awalnya saya susah untuk beradaptasi di sekolah ini namun seiring berjalannya waktu saya bisa beradaptasi. Banyak kegiatan yang diadakan di sekolah ini meskipun melelahkan namun kegiatan yang ada di sekolah ini menyenangkan dan selalu di kenang.