Musée du Louvre

Last year, on June 2010 I went to Europe with my friends. Europe is the most-wanted continent I've been dreaming to go. Even though the countries weren't the one I've wanted, but it was so nice to actually been there for the first time. It was such an amazing experience to have. Especially having to see the famous Eiffel Tower, Pisa, and of course the famous painting of Leonardo Davinci, the Monalisa, which I saw at the Musée du Louvre in Paris.

One of the painting on the ceilings

The Musée du Louvre or the Louvre Museum or simply the Louvre – is one of the world's largest museums, themost visited art museum in the world and a historic monument. A central landmark of Paris, it is located on the Right Bank of the Seine in the 1st arrondissement (district). Nearly 35,000 objects from prehistory to the 19th century are exhibited over an area of 60,600 square metres (652,300 square feet).The museum is housed in the Louvre Palace (Palais du Louvre) which began as a fortress built in the late 12th century under Philip II. Remnants of the fortress are visible in the basement of the museum. The building was extended many times to form the present Louvre Palace. In 1682, Louis XIV chose the Palace of Versailles for his household, leaving the Louvre primarily as a place to display the royal collection, including, from 1692, a collection of antique sculpture. In 1692, the building was occupied by the Académie des Inscriptions et Belles Lettres and the Académie Royale de Peinture et de Sculpture, which in 1699 held the first of a series of salons. The Académie remained at the Louvre for 100 years. During the French Revolution, the National Assembly decreed that the Louvre should be used as a museum, to display the nation's masterpieces.The museum opened on 10 August 1793 with an exhibition of 537 paintings, the majority of the works being royal and confiscated church property. Because of structural problems with the building, the museum was closed in 1796 until 1801. The size of the collection increased under Napoleon and the museum was renamed the Musée Napoléon. After the defeat of Napoléon at Waterloo, many works seized by his armies were returned to their original owners. The collection was further increased during the reigns of Louis XVIII and Charles X, and during the Second French Empire the museum gained 20,000 pieces. Holdings have grown steadily through donations and gifts since the Third Republic. As of 2008, the collection is divided among eight curatorial departments: Egyptian Antiquities; Near Eastern Antiquities; Greek, Etruscan, and Roman Antiquities; Islamic Art; Sculpture; Decorative Arts; Paintings; Prints and Drawings.

Collections

The Musée du Louvre contains more than 380,000 objects and displays 35,000 works of art in eight curatorial departments, which are:

1.     Egyptian Antiquities

2.     Near Easter Antiquities

3.     Greek, Etruscan, and Roman

4.     Islamic Art

5.     Sculpture

6.     Decorative Arts

7.     Painting

8.     Prints and drawings

One of the world-known painting is located in Louvre Museum, which is Mona Lisa.

Mona Lisa (also known as La Gioconda or La Joconde, or Portrait of Lisa Gherardini, wife of Francesco del Giocondo) is a portrait by the Italian artist Leonardo da Vinci. It is a painting in oil on a poplar panel, completed circa 1503–1519. It is on permanent display at the Musée du Louvre in Paris.

The painting is a half-length portrait and depicts a seated woman, Lisa del Giocondo, whose facial expression has been frequently described as enigmatic. The ambiguity of the subject's expression, the monumentality of the composition, and the subtle modeling of forms and atmospheric illusionism were novel qualities that have contributed to the continuing fascination and study of the work. The image is widely recognised, caricatured, and sought out by visitors to the Louvre, and it is considered the most famous painting in the world.

Background

Leonardo Da Vinci began painting the Mona Lisa in 1503 or 1504 in Florence, Italy. According to Da Vinci's contemporary, Giorgio Vasari, "...after he had lingered over it four years, left it unfinished...." It is known that such behavior is common in most paintings of Leonardo who, later in his life, regretted "never having completed a single work”.

He is thought to have continued to work on Mona Lisa for three years after he moved to France and to have finished it shortly before he died in 1519. Leonardo took the painting from Italy to France in 1516 when King François I invited the painter to work at the Clos Lucé near the king's castle in Amboise. Most likely through the heirs of Leonardo's assistant Salai, the king bought the painting for 4,000 écus and kept it at Château Fontainebleau, where it remained until given to Louis XIV. Louis XIV moved the painting to the Palace of Versailles. After the French Revolution, it was moved to the Louvre. Napoleon I had it moved to his bedroom in the Tuileries Palace; later it was returned to the Louvre. During the Franco-Prussian War (1870–1871) it was moved from the Louvre to the Brest Arsenal.

There has been much speculation regarding the painting's model and landscape. For example, that Leonardo probably painted his model faithfully since her beauty is not seen as being among the best, "even when measured by late quattrocento (15th century) or even twenty-first century standards.” Some art historians in Eastern art, such as Yukio Yashiro, also argue that the landscape in the background of the picture was influenced by Chinese paintings, however this thesis has been contested for lack of clear evidence.

Mona Lisa was not well known until the mid-19th century when artists of the emerging Symbolist movement began to appreciate it, and associated it with their ideas about feminine mystique. Critic Walter Pater, in his 1867 essay on Leonardo, expressed this view by describing the figure in the painting as a kind of mythic embodiment of eternal femininity, who is "older than the rocks among which she sits" and who "has been dead many times and learned the secrets of the grave."

Subject and Title

Mona Lisa is named for Lisa del Giocondo, a member of the Gherardini family of Florence and Tuscany and the wife of wealthy Florentine silk merchant Francesco del Giocondo. The painting was commissioned for their new home and to celebrate the birth of their second son, Andrea. The sitter's identity was ascertained at the University of Heidelberg in 2005 by a library expert who discovered a 1503 margin note written by Agostino Vespucci.

Over the years there have been several alternative views. Some scholars have argued that Lisa del Giocondo was the subject of a different portrait, identifying at least four other paintings as the Mona Lisa referred to by Vasari. Several other individuals have been proposed as the subject of the painting. Sigmund Freud believed that the famous half-smile was a recovered memory of Leonardo's mother. Other suggestions have been Isabella of Naples, Cecilia Gallerani, Costanza d'Avalos, Duchess of Francavilla‎, Isabella d'Este, Pacifica Brandano or Brandino, Isabela Gualanda, Caterina Sforza, and Leonardo himself. Today the consensus of art historians is that the painting depicts Lisa del Giocondo, which has always been the traditional view.

The painting's title stems from a description by Giorgio Vasari in his biography of Leonardo published in 1550, 31 years after the artist's death. "Leonardo undertook to paint, for Francesco del Giocondo, the portrait of Mona Lisa, his wife...." (one version in Italian: Prese Lionardo a fare per Francesco del Giocondo il ritratto di mona Lisa sua moglie). In Italian, ma donna means my lady. This became madonna, and its contraction mona. Mona is thus a polite form of address, similar to Ma’am, Madam, or my lady in English. In modern Italian, the short form of madonna is usually spelled Monna, so the title is sometimes Monna Lisa, rarely in English and more commonly in Romance languages such as French and Italian.

At his death in 1525, Leonardo's assistant Salai owned the portrait named in his personal papers la Gioconda which had been bequeathed to him by the artist. Italian for jocund, happy or jovial, Gioconda was a nickname for the sitter, a pun on the feminine form of her married name Giocondo and her disposition. In French, the title La Joconde has the same double meaning.

Aesthetics

Leonardo used a pyramid design to place the woman simply and calmly in the space of the painting. Her folded hands form the front corner of the pyramid. Her breast, neck and face glow in the same light that models her hands. The light gives the variety of living surfaces an underlying geometry of spheres and circles. Leonardo referred to a seemingly simple formula for seated female figure: the images of seated Madonna, which were widespread at the time. He effectively modified this formula in order to create the visual impression of distance between the sitter and the observer. The armrest of the chair functions as a dividing element between Mona Lisa and the viewer.

The woman sits markedly upright with her arms folded, which is also a sign of her reserved posture. Only her gaze is fixed on the observer and seems to welcome him to this silent communication. Since the brightly lit face is practically framed with various much darker elements (hair, veil, shadows), the observer's attraction to it is brought to even greater extent. The woman appears alive to an unusual measure, which Leonardo achieved by his new method not to draw the outlines, "mainly in two features: the corners of the mouth, and the corners of the eyes" (Gombrich), as firmly as that had been the use, before (sfumato). There is no indication of an intimate dialogue between the woman and the observer as is the case in the Portrait of Baldassare Castiglion (Louvre) painted by Raphael about ten years later, and undoubtedly influenced by the work.

The painting was among the first portraits to depict the sitter before an imaginary landscape and Leonardo was one of the first painters to use aerial perspective. The enigmatic woman is portrayed seated in what appears to be an open loggia with dark pillar bases on either side. Behind her a vast landscape recedes to icy mountains. Winding paths and a distant bridge give only the slightest indications of human presence. The sensuous curves of the woman's hair and clothing are echoed in the undulating imaginary valleys and rivers behind her. The blurred outlines, graceful figure, dramatic contrasts of light and dark, and overall feeling of calm are characteristic of Leonardo's style. Owing to the expressive synthesis that Leonardo achieved between sitter and landscape it is arguable whether Mona Lisa should be considered as a traditional portrait, for it represents an ideal rather than a real woman. The sense of overall harmony achieved in the painting—especially apparent in the sitter's faint smile—reflects the idea of a link connecting humanity and nature.

Mona Lisa has no clearly visible eyebrows or eyelashes. Some researchers claim that it was common at this time for genteel women to pluck these hairs, as they were considered unsightly. In 2007, French engineer Pascal Cotte announced that his ultra high resolution scans of the painting provide evidence that Mona Lisa was originally painted with eyelashes and with better visible eyebrows, but that these had gradually disappeared over time, perhaps as a result of overcleaning. For modern viewers the nearly-missing eyebrows add to the slightly semi-abstract quality of the face.

Ambil Saweran

Tugas-1: Dua Tahun Di Labsky, Sebuah Autobiografi

“Anak-anakku yang saya cintai dan banggakan!” “Labschool!”

Hal itu bukan merupakan hal baru bagi saya, karena saya adalah alumni SMP Labschool Kebayoran. Untungnya, saya tidak cukup kaget dengan perlakuan-perlakuan yang diberikan. Minggu-minggu awal adalah waktu saya untuk beradaptasi. Saya ditempatkan di kelas XA dengan walikelas Pak Yusuf Effendi. Begitu melihat daftar nama murid sekelas, saya senang karena banyak teman SMP saya yang sekelas dengan saya, diantaranya Bella, Sabby, Avi, Andra, dan masih banyak lagi.

Seiring dengan berjalannya waktu saya pun akhirnya mengenal semua teman sekelas, ada yang dari SMP 19, 11, BM 400, Pembangunan Jaya, Avicenna dan masih banyak lagi. Kebetulan pada bulan-bulan awal saya masuk SMA, akan diadakan acara pentas seni yang bernama Sky Avenue dengan tema Magic Town. Ketika itu saya dipilih untuk menjadi kebersihan. Namun sebelum diadakannya Sky Avenue, ada juga acara Sky Lite yang merupakan kegiatan semacam Road To Sky Avenue. Dan saya juga menjadi kebersihan. Menurut saya, Sky Avenue 2009 berjalan dengan sukses dan menyenangkan, walaupun saya sangat lelah karena pulang dari Tennis Indoor Senayan lebih dari pukul 12 malam.

Kemudian, akhirnya sampailah pada bulan Ramadhan yang mengharuskan murid yang beragama Islam untuk mengikuti PILAR. PILAR merupakan kegiatan semacam pesantren yang diadakan setiap bulan Ramadhan bagi siswa-siswi yang beragama Islam. Ketika PILAR diadakan, didatangkan pula kakak-kakak dari Daarut Tauhiid Bandung yang menjadi pemandu kegiatan selama PILAR tersebut. Bagi saya, PILAR biasa-biasa saja, tidak begitu mengesankan.

Datanglah bulan Oktober, pada bulan ini diadakan Trip Observasi. Kegiatan ini merupakan kegiatan 5 hari 4 malam menginap di desa yang sudah dipilih oleh dewan guru. Untuk mengikuti kegiatan ini, harus mengikuti Pra Trip Observasi dahulu yang berlangsung selama 3 hari. Pada Pra Trip Observasi ini ada kegiatan memilih ketua angkatan, mengecat tongkat, membuat nametag, menghafal yel-yel angkatan, memasak, siaga tongkat, lari pagi dan masih banyak lagi. Diluar itu juga dilakukan ‘penggojlokan mental’. Pra Trip Observasi berjalan cukup mengesankan karena kelompok Trip Observasi saya yang kebanyakan dari teman-teman SMP. Ketika Pra TO dan TO saya sekelompok dengan Hansa, Ewaldo, Homie, Kuma dan lain-lain. Kelompok saya cukup menyenangkan untuk diajak bekerja sama. Dengan pendamping (PDP) Kak Abal, Kak Kaka dan Kak Elza yang juga menyenangkan dan suka membantu. Pada Pra TO kelompok kami menjadi kelompok terbaik dan saya juga menjadi peserta terbaik putri. Dan akhirnya angkatan kami, yakni angkatan ke-9 dari SMA Labschool Kebayoran memiliki nama Nawa Drastha Sandyadira dengan ketua angkatan Nabel, Danto dan Olaf.

Kakak kelas selalu menceritakan bahwa TO adalah kegiatan paling seru diantara seluruh kegiatan di SMA Labschool Kebayoran sehingga ketika saya akan berangkat TO saya cukup senang dan bersemangat. TO 2009 diadakan di desa Pasir Muncang, desa yang sama dengan tahun sebelumnya katanya. Rumah yang saya dapati cukup besar, bersih, nyaman dan hangat, walaupun di dalam ember mandi terdapat ikan gabusnya dan harus agak turun ke bawah dulu, serta sejujurnya agak menyeramkan jika harus berjalan sendirian malam hari.

Ketika TO berlangsung, saya hanya berada di rumah, memasak, dan meminta pita hijau dengan memasak untuk kakak-kakak OSIS. Setiap malam juga kakak OSIS akan berkeliling dengan membawa senter lalu memain-mainkan cahaya nya melalui kertas mika berwarna-warni yang diarahkan ke tongkat yang sudah disusun sedemikian rupa agar berdiri. Dari rumah sudah ditempelkan kertas mika juga. Setiap malam ada yang bergantian berjaga malam. Kita harus mengikuti warna-warna yang diberikan, jika semuanya berhasil akan mendapat pita hijau, namun ketika gagal akan diberi pita kuning. Pada pagi pertama, kelompok kami kebagian untuk menjadi petugas Solat Subuh tetapi pagi itu kami dan bahkan kakak PDP kami tidak ada yang kebangun. Jadi kami mendapat pita kuning. Setiap pagi juga diadakan kegiatan lari pagi, namun karena saya tahu fisik saya lemah, saya tidak pernah mengikuti lari pagi.

Pernah suatu malam ketika kita harus melakukan pentas seni, seluruh kelompok kami kecuali 1 orang sakit. Lalu PDP kami meminta kepada kakak SXN untuk memindahkan hari pertunjukan pentas seni kami dan akhirnya dipindahkan. Pada kegiatan TO juga diadakan kegiatan penjelajahan, yakni menjelajah alam bersama kelompok dan akan ada pos-pos tertentu. Namun karena fisik saya lemah saya tidak diizinkan untuk ikut dan saya hanya memasak di rumah bersama teman atau berjalan-jalan mengunjungi teman saya yang juga tidak ikut.

Hal yang paling mengesankan bagi saya adalah ketika api unggun, kegiatan itu sangat menyenangkan walaupun malam itu cukup dingin. Diadakan pula kegiatan menyalakan obor, jumlah obor ada 9 yang menunjukkan jumlah angkatan yang masih ada maupun sudah lulus di SMA Labschool Kebayoran. Kegiatan tersebut diakhiri dengan acara DANGDUTAN!!! Angkatan saya terlihat sangat menikmati kegiatan dangdutan ini. Esok hari merupakan hari terakhir, saya cukup sedih karena saya senang untuk tinggal di daerah pedesaan seperti itu, sebab udaranya masih sangat-sangat terjaga dari polusi.

Setelah TO berlangsung tidak ada kegiatan non-akademik sampai bulan Desember. Terima rapor dilakukan pada bulan Januari, hasil nilai saya cukup memuaskan dengan (seingat saya) masuk dalam 10 besar di kelas. Pada bulan Januari ini juga ditawarkan bagi angkatan saya untuk mengikuti misi budaya yang memang setiap tahunnya dilakukan. Yang berminat pun lumayan banyak, latihan dimulai dari bulan Januari sampai Juni setiap hari Jumat dan Sabtu.

Jumlah penari dibagi 2, 1 tim masing-masing menari 5 tarian, namun 2 tarian itu gabung dengan tim yang lain. Ketika itu saya satu tim dengan Uje, Sabby, Kiki, Bibil dan masih banyak lagi. Kami diajarkan menari Saman, Rapai, Tembung, Giring-giring dan . tembung merupakan tarian tersulit bagi saya, gerakan nya sulit dan lincah, sehingga saya harus melatih nafas agar tidak sesak selama pertunjukan. Tetapi akhirnya tarian tembung pun diganti dengan tor-tor karena ketika Presiden CIOFF Indonesia, yakni Kak Said melihat kita menarikan tembung dengan sangat berantakan. Bulan demi bulan latihan pun sempat terhenti karena diadakannya Saman SkyFest, Sky Battle 2009, yang ketika itu saya menjadi panitia kebersihan lagi, dan juga Ulangan Tengah Semester (UTS).

Pada bulan Maret-Mei dilaksanakan kegiatan yang ingin menjadi pengurus OSIS, melalui Tes Potensi Organisasi yakni tes agama, tes fisik dan tes makalah. Namun sayang sekali saya tidak lolos, saya sangat sedih. Akhirnya saya bisa menerima hal tersebut.

Juni pun tiba, namun tidak sesemangat itu saya menghadapi bulan Juni, karena akan diadakannya kegiatan BINTAMA. Kegiatan ini adalah menginap di militer, ketika angkatan saya itu dilaksanakan di Kopasus, Grup 1 Serang. Ketika kegiatan ini dilakukan saya tidak banyak mengikuti aktivitas-aktivitasnya dikarenakan fisik saya yang tidak memadai, saya pun tidak menginap di barak kecuali hari terakhir, saya menginap di UKS. Saya juga tidak mengikuti kegiatan jurit malam, yakni berjalan pada malam hari melalui berbagai tempat. Sejujurnya saya juga tidak begitu ingin mengikuti kegiatan tersebut karena saya takut kegelapan dan juga seram. Namun hal yang paling mengesankan ketika itu bagi saya adalah ketika lomba LCR, yakni mendayung perahu karet. Ketika itu kelas saya, XA, menang mengalahkan semua kelas lain serta kakak OSIS dan MPK. Motivasi saya selama mengikuti BINTAMA adalah ketika saya pulang saya akan pergi mengikuti misi budaya ke Prancis yang akan dilanjutkan dengan tur selama 2 minggu ke negara-negara Eropa Barat.

BINTAMA berakhir. Saya sangat bersemangat walaupun kulit saya gosong terkena matahari akibat kegiatan BINTAMA. Mengepak baju terasa sangat menyenangkan karena super semangat. Hari keberangkatan pun tiba, semua koper sudah dikumpulkan pada hari-hari sebelumnya. Kami berkumpul di Terminal 2 Bandara Soekarno Hatta dengan pemandu tur kami yakni Kak Doni dan pelatih ekskul kami yakni Kak Ayu. Kami pergi menggunakan pesawat Emirates yang akan transit terlebih dahulu di Dubai baru dilanjutkan dengan penerbangan menggunakan Airbus A380-800 ke Paris.

Saya sangat senang ketika tahu kami akan menggunakan pesawat Airbus jenis terbaru tersebut yang dikabarkan sangat mewah dan merupakan pesawat komersial terbesar. Sesampainya di Bandara Charles de Gaule, Paris, kami harus buru-buru pergi ke stasiun keretanya karena waktunya sedikit. Jujur saja harapan saya melihat bandara tersebut adalah bagus, minimalis dan setidaknya ber-AC. Namun kenyataannya memang minimalis namun conveyor belt nya terlalu rapat dan menyulitkan kami untuk mengambil barang.

Stasiun kereta di sana cukup bersih, terdapat banyak mini market dan cukup nyaman. Kereta pun tiba dengan tujuan Romans, dan kami mengakibatkan kereta terlambat diberangkatkan karena barang sangat banyak harus dimasukan ke dalam kereta. Setelah beberapa jam di dalam kereta akhirnya pun sampai, disana harus menunggu dahulu. Lalu kami dijemput oleh orang Prancis asli bernama Lara dan Mike.

Kami tinggal di semacam rumah-rumah kecil bersebelahan yang memiliki kolam renang. Rumahnya kecil namun nyaman. Negara-negara yang mengikuti festival tersebut diantaranya adalah Georgia, Lithuania, Chili, Nigeria dan beberapa negara lain. Awal mulanya kami kecewa karena tidak ada yang sepantaran umurnya. Namun ketika Georgia datang, kami sangat senang! Mereka seumuran dan memiliki tampang yang ganteng dan cantik-cantik. Festival berjalan dengan sangat-sangat menyenangkan, kami berkenalan dengan peserta-peserta dari negara lain, terutama dengan peserta dari Georgia. Hari terakhir saya sangat sedih karena merasa sangat senang untuk memiliki teman-teman baru yang berbeda kewarganegaraan serta kebudayaan. Dan saya juga sangat sedih untuk berpisah dengan Lara dan Mike. Mereka pemandu yang sangat baik dan menyenangkan.

Festival pun selesai dan tur dimulai. Saya sangat senang mengikuti tur karena pemandunya baik dan Eropa adalah benua yang sangat saya ingin kunjungi sejak kecil. Kota-kota tua yang cantik dan terawat selalu menyenangkan bagi saya, walaupun sebelumnya hanya ada pada gambar. Saya mengambil banyak sekali foto. Semua mengesankan, terlebih saat diadakannya acara kembang api dekat Eiffel Tower untuk merayakan hari kemerdekaan Prancis. Walaupun ketika itu dingin, hal tersebut selalu membuat saya ingin kembali kesana dan berada lebih lama lagi.

Setelah tidak masuk 2 minggu karena kepergian saya ke Eropa, akhirnya saya harus kembali masuk sekolah. Saya sekelas dengan Naat, Akla, Eka, Kiki dan masih banyak lagi teman sepermainan dengan walikelas Pak Osa. Saya sangat senang berada di kelas ini karena semua teman sangat menyenangkan dan rata-rata teman dekat. 1 tahun terasa sangat cepat karena memiliki teman-teman yang baik dan menyenangkan. Terlebih ketika study tour ke Jogja. Walaupun harus pulang duluan namun semua itu terasa menyenangkan karena dilakukan bersama-sama.

Setelah study tour dilaksanakan Sky Battle 2011. Kebetulan saya menjadi bagian kesekretariatan, sehingga cukup sering keluar kelas dan lebih kurang pelajaran agak tertinggal, namun saya senang karena kegiatan berlangsung dengan sukses dan banyak yang mendaftar.

Saat harus berpisah untuk naik kelas XII saya sangat sedih karena saya merasa sangat nyaman berada di kelas tersebut. Namun perpisahan itu diakhiri dengan mengadakan acara refleksi dengan pergi ke Tanjung Lesung. Tanjung Lesung sangat indah dan berakhir dengan penuh kenangan bahagia.

Setelah libur kenaikan kelas, tepatnya pada tanggal 30 Juli 2011 angkatan saya mengadakan kegiatan Sky Avenue 2011 dengan tema Halloween Town. Saya sangat bangga karena banyak sekali yang datang. Dan terlebih karena adanya Sheila On 7. Saya sangat suka band tersebut sejak SD, lagu-lagunya yang dinyanyikan oleh band tersebut hampir seluruhnya saya hafal, dan ketika itu Tennis Indoor Senayan tersebut terlihat sangat ramai.

Sekarang saya berada di kelas XII IPA 3 dengan Adira, Rifi, Maitri, Tia, Olaf dan masih banyak lagi teman-teman yang cukup dekat juga. Namun tahun ini saya harus lebih dan lebih giat lagi belajar karena tahun depan adalah tahun penentuan mengenai masa depan saya. Semoga satu tahun kedepan berjalan dengan lancar dan menjadi mahasiswa Teknik Perminyakan ITB! AMIN :-D

Ambil Saweran

Tugas-2: Dari Labsky untuk Indonesia

21 UCHI NI TEREBI GA ARIMASUKA

	KB (Tempat) ni KB (Barang) ga arimasu.        KB (Tempat) ni KB1 (Barang) to KB2 (Barang) ga arimasu.

Ruangan

1.       Daidokoro             : dapur

2.       Ima                        : ruang keluarga

3.       Heya                      : kamar

4.       Uchi                       : rumah

Peralatan Elektronik

1.       Konpyuuta             : komputer

2.       Terebi                    : TV

3.       Eakon                    : AC

4.       Rajikase                 : radio

5.       Reizouko                : kulkas

6.       Senpuuki                : kipas angin

7.       Denwa                   : telepon

Perabot Rumah Tangga:

1.       Hondana                : lemari

2.       Sofa                       : sofa

3.       Teeburu                  : meja

4.       Beddo                    : tempat tidur

22 MARIA-SAN NO HEYA

  

                                      KB (Tempat) wa KS desu.

Kata Sifat

1.       Ookii                      : besar

2.       Chiisai                    : kecil

3.       Hiroi                       : luas

4.       Semai                     : sempit

5.       Akarui                    : terang

6.       Kurai                      : gelap

23 ASA NANI O SHIMASU KA

                                 KB (Ket. Waktu) KK (Bentuk Masu) masu.

Kata Kerja

1.       Kao o araimasu                            : mencuci muka

2.       Ha o migakimasu                          : menggosok gigi

3.       Shawaa/Mizu o abimasu               : mandi

4.       Gohan o tabemasu                        : memakan nasi

5.       Koucha o nomimasu                     : meminum teh

6.       Shinbun o yomimasu                     : membaca koran

7.       On’gaku o kikimasu                      : mendengarkan lagu

8.       Tegami o kakimasu                       : menulis surat

9.       Terebi o mimasu                           : menonton TV

10.   Shukudai o shimasu                      : mengerjakan PR

11.   Oinori o shimasu                           : beribadah

12.   Sentaku-shimasu                           : mencuci

13.   Souji-shimasu                               : mengepel

Kata Keterangan Waktu

1.       Asa                         : pagi

2.       Hiru                        : siang

3.       Yoru                       : malam

4.       Sorekara                : kemudian

24 ASA GOHAN

                         KB (Ket. Waktu) KK (Bentuk Masu) masu.

 

Kata Keterangan Waktu Makan

1.       Asa-gohan          : sarapan

2.       Yiru-gohan          : makan siang

3.       Ban-gohan          : makan malam

Kata Makanan

1.       Gohan                                   : nasi

2.       Pan                                        : roti

3.       Niku                                      : daging

4.       Sakana                                  : ikan

5.       Tamago                                 : telur

6.       Yasai                                     : sayur

7.       Kudamono                            : buah

Kata Minuman 

1.       Mizu                                      : air

2.       Koohii                                   : kopi

3.       Koucha                                 : teh

4.       Juusu                                    : jus

5.       Miruku/gyuunyuu                  : susu

25 NAN-JI NI OKIMASU KA

KB (Waktu) ni/goro KK (Bentuk Masu) masu.

Kata Keterangan Waktu

1.       (Setiap) pagi          : mai-asa

2.       Siang                     : hiru

3.       Malam                  : yoru

4.       (Setiap) malam      : mai-ban

Kata Kerja

1.       Nemasu               : tidur

2.       Okimasu              : bangun

3.       Ikimasu                : pergi

4.       Kimasu                : datang

5.       Kaerimasu           : pulang

26 NANDE GAKKOU E IKIMASU KA

KB (Alat Transportasi) de KB (Tempat) e ikimasu/kimasu/kaerimasu.

KB1 (Tempat) kara KB2 (Tempat) made KB (Alat Transportasi) de KB (Jangka Waktu) gurai desu.

Kata Alat Transportasi

1.       Basu                       : bis

2.       Baiku                     : sepeda motor

3.       Jitensha                 : sepeda

4.       Kuruma                 : mobil

27 HIMANA TOKI

KB (Orang) to KK (Bentuk Masu) masu. (untuk melakukan kegiatan bersama teman)

KB (Orang) to KK (Bentuk Masu) masu. (bertemu dengan orang)

Kata Kegiatan

1.       Asobimasu                          : bermain

2.       Oyogimasu                          : berenang

3.       (Tomodachi ni) aimasu        : bertemu teman

4.       Eiga o mimasu                     : menonton di bioskop

5.       Sanpo-shimasu                    : jalan kaki santai

6.       Kaimono-shimasu               : berbelanja

7.       Hanashi o shimasu               : mengobrol

8.       Sakkaa o shimasu               : bermain bola

Kata Tempat

1.       Ichiba                    : pasar

2.       Suupaa                 : swalayan

3.       Depaato               : toserba

4.       Puuru                    : kolam renang

5.       Umi                        : pantai

*hitori de            : seorang diri

*himana toki      : waktu senggang

28 TOKIDOKI SAKKA O SHIMASU

Itsumo/yoku/tokidoki KK (Bentuk Masu) masu. +

Amari KK (Bentuk Masu) masen.                         -

Kata Frekuensi

1.       Yoku                      : sering

2.       Tokidoki                : kadang-kadang

3.       Itsumo                   : selalu

4.       Amari                    : jarang

Ambil Saweran